湖南自考02328 面向对象程序设计考试大纲

　　第一部分 课程性质与目标

　　一、课程性质与特点

　　面向对象程序设计是高等教育自学考试软件工程(本科)、工业自动化(本科)

　　专业的选考课程。它是为满足从事软件工程工作人才的需要而设置的。本课程的

　　任务是通过全面、系统地学习面向对象程序设计的基本概念、分析方法、设计方

　　法、C++语言基本语法和编程方法;全面理解 C++语言面向对象的基本特性，其

　　内容包括类、对象、派生类、继承、多态性、虚函数、模板、流类库等;深刻理

　　解和领会面向对象程序设计的特点和风格，类的封装性、继承性和多态性与程序

　　的安全性、结构性和灵活多样性之间的关系，达到掌握其设计方法和编程基础的

　　目的，使考生为以后学习 Java 语言程序设计、软件工程等后继课程及进行课程设

　　计打下必备的基础，并且为以后从事应用软件开发提供合适的工具。

　　二、课程目标与基本要求

　　通过本课程的学习，要求考生：

　　1.应了解面向对象的思想和基本概念。

　　2.应理解 C++保留字和基本数据类型，掌握 C++语言常用运算符的意义、表

　　达式书写方法，能熟练运用基本流程控制语句。

　　3.掌握函数的概念、定义和调用方法。理解C++函数参数传递的方法，理解

　　变量的作用域与生存期的概念。

　　4.能加深理解和掌握面向对象的核心概念——类和对象。能定义类，并利用

　　类创建对象，通过访问对象的成员实现对象的联系。设计含有类和对象的应用程

　　序。

　　5.掌握 C++语言指针和数组的定义和使用方法，要求能编写包含复合数据类

　　型数据处理的应用程序。

　　6.能设计合理的类层次，并使用继承和派生构造应用程序。

　　7.深刻理解多态性，掌握实现多态性的方法及其在面向对象中的重要意义。

　　8.深刻理解类属和模板的概念，掌握函数模板和类模板的定义和使用。

　　9.掌握从需求分析、程序设计到程序编码的面向对象方法。掌握面向对象方

　　法开发软件的开发过程。

　　10.能熟练使用 C++语言采用面向对象方法进行应用程序的开发。

　　要求考生能切实掌握 C++程序设计语言作为实际工作中的工具，并为以后学

　　习其它课程打下基础，本课程是一门实践性很强的课程，要求考生不仅要掌握编

　　程方法，而且能在计算机上调试和测试一般的程序。

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　　三、与本专业其他课程的关系

　　本课程的先行课程为计算机导论，以便对计算机软硬件相关概念有一个初步

　　的了解，本课程的后继课程是 Java 语言程序设计等，本课程学习的面向对象程序

　　设计的思想和基础概念帮助考生学习 Java 语言程序设计，本课程是课程设计的选

　　作课程之一，学好本门课程将有助于课程设计。

　　第二部分 考核内容与考核目标

　　第一章 程序设计与 C++语言初步

　　一、学习目的与要求

　　了解程序的相关概念，程序设计的主要方法，程序设计语言的构成，C++语言

　　程序的基本结构，掌握 C++程序的运行方法和过程。

　　二、考核知识点与考核目标

　　(一)C++语言程序的基本程序结构，面向对象程序设计的特点(重点)

　　识记：main()函数

　　理解：类，对象，数据封装，继承，多态性

　　(二)C++程序的运行方法和过程(次重点)

　　识记：源代码，目标代码，C++的注释

　　理解：C++语言程序的运行过程

　　(三)程序的相关概念(一般)

　　理解：算法，实体，程序，程序设计的概念

　　第二章 基本数据类型

　　一、学习目的与要求

　　本章介绍 C++语言的一些基本知识，包括标识符、数据类型、变量、常量、

　　基本数据类型，基本的输入和输出方法，熟练掌握 C++各种运算符的使用方法。

　　能熟练运用运算符组成需要的表达式。正确使用操作数的类型转换和运算符的优

　　先级顺序和结合性。通过本章的学习，应该能够编写完成简单计算的 C++程序。

　　二、考核知识点与考核目标

　　(一)C++语言的基本数据类型和运算(次重点)

　　识记：C++标识符命名，各种运算符的含义，各种基本数据类型及其常量的

　　表达，符号常量的声明

　　理解：运算符的优先级和结合性，隐式类型转换规则，强制类型转换的表

　　达方法

　　应用：运用运算符组成需要的表达式

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　　第三章 基本控制结构

　　一、学习目的与要求

　　本章介绍了 C++的流程控制语句，包括分支语句：if、if-else 语句，多分支 switch

　　语句;循环语句：for、 while、 do-while 语句;break、 continue 语句，要求能分

　　析 C++程序的执行流程，要求掌握 C++的流程控制语句的书写形式和语句语义及

　　使用方法。

　　二、考核知识点与考核目标

　　(一)三种循环的异同(重点)

　　识记：break、 continue，条件表达式的短路求值，switch (表达式)中表达式

　　的类型

　　理解：C++简单程序的执行流程，else 最近匹配原则，三种循环的异同

　　应用：C++的流程控制语句的书写形式和语句的语义，编写简单的 C++程序

　　第四章 函数

　　一、学习目的与要求

　　掌握函数的概念、定义和调用方法。理解 C++函数参数传递的方法，掌握函

　　数参数值传递的过程，并能够灵活运用。理解递归的概念，并能运用递归的方法

　　解决一些实际问题。理解变量的作用域与生存期的概念，能够理解全局变量、局

　　部变量、静态变量的概念和用法。理解宏定义、文件包含和条件编译的三种预处

　　理命令的形式、作用和使用方法。

　　二、考核知识点与考核目标

　　(一)掌握函数的定义、声明、调用的方法，函数参数传递方式、值传递的过程

　　和运用，局部变量、全局变量和静态变量的概念与运用。函数的调用过程

　　(重点)

　　识记：函数的定义、声明、函数原型，内联函数的定义，static、inline、extern

　　等关键字

　　理解：函数参数传递方式、值传递的过程，标志符的作用域、变量的生存

　　期局部变量、全局变量和静态变量的概念与运用，内联函数的作用

　　应用：函数的定义和调用方法

　　(二)理解递归的概念，带缺省参数的函数的定义和调用，理解宏定义、文件包

　　含和条件编译三种预处理命令的形式、作用和使用方法(一般)

　　识记：递归的概念，带缺省参数的函数的定义和调用方法，常见库函数及

　　其用法

　　理解：递归函数的运行过程，三种预处理命令的形式、作用和使用方法

　　应用：分析和编写简单递归函数

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　　第五章 类与对象

　　一、学习目的与要求

　　理解类的概念及其作用，类的定义，用类声明与创建对象，访问对象成员的

　　方法，对象初始化及其析构，掌握使用类和对象进行编程。

　　二、考核知识点与考核目标

　　(一)1.定义类，对象的创建和对象的初始化(重点)

　　识记：标识符的类作用域，析构函数， static 及 static 成员的特性及作用

　　理解：类界面、作用域运算符，类成员函数的实现，对象的生存期，构造

　　函数及对象的初始化，对象成员的定义方法，使用初始化列表实现

　　对象成员和常量成员的初始化，对象成员构造函数和析构函数的调

　　用顺序

　　应用：声明类的方法，类成员的访问控制，对象声明，使用对象成员

　　(二)关于类与对象的进一步讨论(一般)

　　识记：基本数据类型的变量类似对象的初始化形式

　　理解：对象，类，抽象数据类型之间的关系

　　第六章 复合数据类型

　　一、学习目的与要求

　　理解指针和引用的基本概念。包括指针和引用的定义方法与初始化等。掌握

　　内存的动态申请与释放的方法，掌握指针和引用作为函数的参数的用法。搞清楚

　　引用传递与值传递的区别。搞清楚指针与数组的关系;掌握数组的定义与使用方

　　法，学会利用数组组织相同类型的数据，编写适合循环处理的程序，掌握数组元

　　素的初始化方法。掌握字符数组处理字符串的技巧。熟悉字符串处理函数的功能

　　及使用方法。掌握数组作为函数参数的使用方法。理解指向对象的指针，掌握动

　　态地创建与撤销对象的方法，要求能编写包含复合数据类型数据处理的应用程序。

　　二、考核知识点与考核目标

　　(一)指针的声明，指针的引用，指针的运算，按引用调用的参数传递方式，一

　　维数组的声明，一维数组元素的引用与初始化，数组作为函数的参数，指

　　向对象的指针(重点)

　　识记：指针的声明，一维数组的声明，对象指针的声明

　　理解：指针的引用，指针的运算，一维数组元素的引用与初始化，指针与

　　数组的关系，对象的复制与比较，数组作为函数的参数，对象的浅

　　复制和深复制

　　应用：内存的动态申请与释放，new 和 delete 的作用，引用的作用和使用方

　　法，按引用调用的参数传递方式，对象的动态创建与撤销

　　(二)指向函数的指针，结构类型、枚举类型与类型别名(一般)

　　识记：字符串及字符串操作的库函数，指向函数的指针的定义和访问，结

　　构类型的定义方法、枚举类型的定义方法与类型别名定义方法

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　　理解：结构类型的定义与类定义的区别，枚举常量与整形值的对应关系及显

　　式定义枚举常量对应的整形值的方法

　　第七章 继承机制

　　一、学习目的与要求

　　掌握单一继承、多重继承、两义性、支配规则和虚基类的概念，掌握派生类

　　的访问权限，构造函数与析构函数的调用顺序，理解两义性产生的原因及处理方

　　法，能熟练运用作用域运算符，掌握赋值兼容规则。

　　二、考核知识点与考核目标

　　(一)继承的概念，继承的实现方法，继承成员的访问控制规则，类型兼容性规

　　则，派生类对象继承自基类的成员初始化的方法和析构方法(重点)

　　识记：继承的概念，继承成员的访问控制规则，访问控制声明

　　理解：理解基类和派生类的概念，类型兼容性规则，派生类对象继承自基

　　类的成员初始化的方法和析构方法，父子类构造函数与析构函数的

　　调用顺序，父子类成员函数重载，成员函数的重定义的区别，重定

　　义后的成员函数的支配规则

　　应用：利用继承机制实现类层次编程

　　(二)多重继承，多重继承的名字冲突问题及解决方法，虚基类及其作用(次重点)

　　识记：多重继承的实现方法，虚基类的定义方法

　　理解：多重继承的名字冲突问题及解决方法，虚基类的作用及虚基类成员

　　初始化方法

　　第八章 多态性

　　一、学习目的与要求

　　深刻理解多态性、编译时多态性、运行时多态性，纯虚函数、抽象类等概念，

　　深刻理解多态性在面向对象程序设计中的重要意义，熟练掌握实现静态多态性的

　　方法;熟练掌握实现动态多态性的方法。

　　二、考核知识点与考核目标

　　(一)多态性的含义，作用及实现方式，虚函数和动态绑定，运行时多态性和各

　　成员函数的调用，纯虚函数、抽象类的含义及应用(重点)

　　识记：多态性，编译时多态性、运行时多态性，纯虚函数，抽象类等概念

　　理解：函数调用的两种绑定方式，虚函数和纯虚函数运行情况，运行时多

　　态性出现的条件

　　应用：如何用虚函数实现多态性

　　(二)函数重载，运算符重载，拷贝构造函数的作用(次重点)

　　识记：函数合法重载的定义，调用重载函数应避免出现二义性，拷贝构造

　　函数的定义方法，运算符重载的两种方式，关键字 operator 的含义，

　　friend 的含义及友员的定义方法，重载运算符时应该遵守的规则

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　　理解：拷贝构造函数的作用，运算符友元重载函数和成员重载函数在参数

　　上的区别

　　第九章 类属机制

　　一、学习目的与要求

　　深刻理解类属和模板的概念，掌握函数模板和类模板的定义和使用。

　　二、考核知识点与考核目标

　　(一)C++语言使用模板来实现类属机制。函数的模板和类模板定义和使用(次重点)

　　识记：模板的概念，函数模板，类模板，template 关键字

　　理解：定义函数模板和定义类模板的方法，类属函数的实例化和类属类的

　　实例化，C++编译器在匹配函数时的约定

　　第十章 输入/输出流

　　一、学习目的与要求

　　了解 C++流类库的基本结构，掌握格式化输入、输出的实现方法，掌握重载

　　“>>”和“<<”运算符实现自定义输入输出的方法。掌握通过文件流实现文件的

　　操作的方法。

　　二、考核知识点与考核目标

　　(一)C++标准输入输出流的使用，数据格式化输入/输出，文件流的用法(次重点)

　　识记：C++语言的输入/输出，C++流类库。格式化输入/输出，输入输出

　　操作符，流类库提供的常用成员输入/输出函数，文件流及各种文件

　　操作

　　理解：重载“<<”和“>>”来设计自已的输入/输出操作

　　第十一章 面向对象软件构造

　　一、学习目的与要求

　　应了解影响一个程序的主要质量因素;掌握从需求分析、程序设计到程序编

　　码的面向对象方法。掌握面向对象方法开发软件的开发过程。

　　二、考核知识点与考核目标

　　(一)软件质量因素，面向对象软件构造过程(一般)

　　识记：程序可靠性，可扩展性，可重用性

　　理解：面向对象软件构造过程

　　第十二章 结束语

　　(本章不作考核要求)

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　　第三部分 有关说明与实施要求

　　一、考核的能力层次表述

　　本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其

　　应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基

　　础上，其含义是：

　　识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层

　　次的要求。

　　理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握

　　有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

　　应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多

　　个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是较高层次的要求。

　　二、教材

　　指定教材：面向对象程序设计基础，李师贤，高等教育出版社，2005 年 2 版

　　三、自学方法指导

　　1.在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点

　　及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有

　　数，有的放矢。

　　2.阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对

　　基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固

　　掌握。

　　3.在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、

　　原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利

　　于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

　　4.完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析

　　问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，

　　按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识

　　进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时

　　应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论

　　述或推导，明确各层次(步骤)间的逻辑关系。

　　四、对社会助学的要求

　　1.应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

　　2.应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

　　3.辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，

　　以免与大纲脱节。

　　4.辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，

　　主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

　　5.辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启

　　发引导。

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　　6.注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独

　　立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

　　7.要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能

　　力层次中会存在着不同难度的试题。

　　8.助学学时：本课程共 3 学分，建议总课时 54 学时，其中助学课时分配如

　　下：

　　章 次 内 容 学 时

　　第一章 程序设计与 C++语言初步 2

　　第二章 基本数据类型 4

　　第三章 基本控制结构 4

　　第四章 函数 6

　　第五章 类与对象 6

　　第六章 复合数据类型 8

　　第七章 继承机制 8

　　第八章 多态性 6

　　第九章 类属机制 4

　　第十章 输入/输出流 4

　　第十一章 面向对象软件构造 2

　　合 计 54

　　另第五、六、七、八章每章安排 2 学时习题课，共 54 学时。

　　五、关于命题考试的若干规定

　　1.本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当

　　突出重点。

　　2.试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为 20%、“理解”为

　　30%、“应用”为 50%。

　　3.试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为 2：3：3：2。

　　4.每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占 60%，次重点占 30%，一

　　般占 10%。

　　5.试题类型一般分为：单项选择题、填空题、程序改错题、程序填空题、程

　　序分析题、程序设计题。

　　6.考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。

　　六、题型示例(样题)

　　一、单项选择题(本大题共■小题，每小题■分，共■分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”

　　上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

　　1.所谓多态性是指

　　A.不同的对象调用不同名称的函数 B.不同的对象调用相同名称的函数

　　C.一个对象调用不同名称的函数 D.一个对象调用不同名称的对象

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　　2.以下有关继承的叙述正确的是

　　A.构造函数和析构函数都能被继承

　　B.派生类是基类的组合

　　C.派生类对象除了能访问自己的成员以外，不能访问基类中的所有成员

　　D.基类的公有成员一定能被派生类的对象访问

　　二、填空题(本大题共■小题，每小题■分，共■分)

　　1.对虚函数使用对象指针或引用，系统使用______联编，对虚函数使用对象调用时，系

　　统使用______联编。

　　2.静态成员定义的关键字为____，一般通过 限定来访问静态成员。

　　三、程序改错题(本大题共■小题，每小题■分，共■分)

　　1.下面程序中有一处错误，请用下横线标出错误所在行并说明出错原因。

　　class base{

　　protected:

　　int p;

　　public:

　　Base(int m){p=m;}

　　};

　　void f()

　　{ Base a(10);

　　cout<

　　}

　　2.下面程序中有一处错误，请用下横线标出错误所在行并说明出错原因。

　　class Base{

　　public: virtual void fun()=0;

　　};

　　class Test: public Base{

　　public: virtual void fun(){cout<<"Test.fun="<

　　};

　　void main() {

　　Base a;

　　Test *p;

　　p=&a;

　　}

　　四、程序填空题(本大题共■小题，每小题■分，共■分)

　　1.完成下面类中的成员函数的定义。

　　class test {

　　private:

　　int num;

　　float f1;

　　public:

　　test(int , float f);

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　　test(test&);

　　}

　　test::test( )

　　{

　　num=n;

　　=f;

　　}

　　test::test( )

　　{

　　num=

　　f1=t.f1

　　}

　　2.在下面一段类定义中，Derived 类公有继承了基类 Base。需要填充的函数由注释内容

　　给出了功能。

　　class Base

　　{

　　private:

　　int mem1,mem2; //基类的数据成员

　　public:

　　Base(int m1,int m2) {

　　mem1=m1; mem2=m2;

　　}

　　void output(){cout<

　　//...

　　};

　　class Derived: public Base

　　{

　　private:

　　int mem3; //派生类本身的数据成员

　　public:

　　//构造函数,由 m1 和 m2 分别初始化 mem1 和 mem2，由 m3 初始化 mem3

　　Derived(int m1,int m2, int m3);

　　//输出 mem1,mem2 和 mem3 数据成员的值

　　void output(){

　　;

　　cout<

　　}

　　//...

　　};

　　Derived::Derived(int m1,int m2, int m3): (2)

　　{ (3) ; }

　　(1) (2) (3)

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　　五、程序分析题(本大题共■小题，每小题■分，共■分)

　　分析程序，写出运行结果。

　　1.#include

　　void swap(int &,int &);

　　void main( )

　　{ int a=5,b=8;

　　cout<<"a="<