2022年湖南科技学院专升本数字媒体技术专业考试大纲

　　2022年湖南科技学院专升本数字媒体技术专业考试大纲！！那么接下来湖南专升本网小编就给大家讲一下吧！

　　《大学英语》课程考试大纲

　　一、课程类别：非英语专业专升本课程

　　二、编写说明

　　1、本考试大纲参考教材编写组主编的教材《新编实用英语1》、《新编实用英语2》进行编写。

　　2、本大纲适用于非英语专业专升本考试。

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　　三、课程考试的要求与知识点

　　本科目考试对象为参加选拔考试的所有非英语专业考生。考试采用客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合的形式，主要考查学生词汇、听力、阅读、写作、翻译等语言技能，并适当考查学生英语知识的综合应用能力。词汇范围原则上不超过高等学校英语应用能力考试A级词汇，篇章难度不超过新编实用英语第2册课文的难度。

　　第一部分：写作

　　1、具备以下英语书面表达能力：

　　(1)能填写和模拟套写与未来职业相关的简短英语应用文;

　　(2)能根据所提供的信息及提示写出一篇150字左右的英语应用文(如简历、通知、信函等)。

　　第二部分：听力理解

　　1、具备以下英语听力理解能力：

　　(1)短对话：能听懂一般语速的日常对话

　　(2)长对话：能听懂一般语速的涉外业务

　　(3)听力篇章：能听懂篇幅较短的短文

　　第三部分：阅读理解

　　1、具备以下英语阅读能力：

　　(1)能读懂题材熟悉、难度适中、体裁多样的英文短文。

　　(2)能掌握所读材料的主旨和大意。

　　(3)能了解和辨认说明主旨大意的事实与细节。

　　(4)能根据具体句子的意义理解上下文的逻辑关系及所指关系;

　　(5)能根据所读材料的事实进行归纳和逻辑推理。

　　第四部分 语法结构

　　1、具备以下英语语法运用能力：

　　(1)掌握《高等职业教育英语教学基本要求》中的“语法结构表”所规定的全部内容;

　　(2)能在全面理解内容的基础上，选择一个最佳答案。

　　(3)使句子的意思和结构恢复完整。

　　第五部分 短文翻译

　　1、具备以下英语翻译能力：

　　(1)掌握基本的翻译技能;

　　(2)能用英语翻译一篇不含生僻或专业词汇的短文，题材为一般性题材或者与未来职业相关联的话题。

　　四、课程考试实施要求

　　1、考试方式

　　本考试大纲为非英语专业专升本学生所用，考试方式为闭卷考试。

　　2、考试命题

　　(1)本考试大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。

　　(2)试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占10%，理解约占60%，运用约占30%。

　　(3)试卷中不同难易度试题的比例为：较易占20%，中等占60%，较难占20%。

　　(4)本课程考试试题类型有写作、听力理解、阅读理解、语法结构和短文翻译等五种形式。

　　3、课程考试成绩评定

　　考试卷面成绩即为本课程成绩。

　　五、教材和参考书

　　1、教材

　　[1] 教材编写组主编.《新编实用英语1》(第四版)[M]. 北京：高等教育出版社，2014年;

　　[2] 教材编写组主编.《新编实用英语2》(第四版)[M]. 北京：高等教育出版社，2014年。

　　2、参考书目

　　[1]《新编英语语法教程(第三版)》(学生用书)，章振邦主编，上海外语教育出版社，1999;

　　[2 《大学英语教学大纲》修订工作组.《大学英语教学大纲》.上海.上海外语教育出版社.1999年;

　　[3] 教育部高等教育司.《大学英语课程教学要求》.上海.上海外语教育出版社.2004年。

　　《计算机应用基础》课程考试大纲

　　一、课程类别：非计算机专业专升本课程

　　二、编写说明

　　1、本考试大纲参考张敏主编的教材《计算机应用基础》进行编写。

　　2、本大纲适用于非计算机专业专升本考试。

　　三、课程考核的要求与知识点

　　第一章 计算机硬件识别与系统安装

　　1、识记：(1)电脑组装的基本常识。

　　2、理解：(1)电脑硬件配置;(2)windows操作系统的安装;(3)硬件驱动程序的安装;(4)添加和删除外设;(5)数制转换。

　　3、运用：(1)具备良好的计算机应用能力;(2)计算机的数据表示及编码。

　　第二章 计算机资源管理

　　1、识记：(1)计算机资源管理器的使用方法。

　　2、理解：(1)文件及文件夹选定、重命名、移动与复制、删除与恢复、创建的管理;(2)驱动程序的安装使用与卸载。

　　3、运用：(1)计算机资源的管理和使用;(2)应用程序的安装与卸载。

　　第三章 Word应用

　　1、识记：(1)Word2010文字处理软件的基本操作方法;(2)字体格式、段落格式的设置;(3)页面布局;(4)查找替换。

　　2、理解：(1)文字输入、文档排版基本要求;(2)长文档的样式设计及排版;(3)表格的制作及格式化;(4)页眉和页脚的设计;(5)邮件合并的使用。

　　3、运用：(1)使用word软件进行文字处理与编辑;(2)制作求职简历、艺术小报;(3)表格中的布局与数据处理;(4)论文编辑排版。

　　第四章 Excel应用

　　1、识记：(1)Excel2010数据表格处理软件的基本操作方法;(2)Excel中的数值数据、文本数据、日期型数据的输入;(3)数据的快速输入方法。

　　2、理解：(1)表格建立及格式化;(2)表格的排序、筛选及分类汇总和透视表的制法;(3)公式与函数的使用;(4)。

　　3、运用：(1)使用Excel软件进行数据表格处理和数据分析;(2)制作学生花名册、成绩统计分析表等。

　　第五章 PowerPoint应用

　　1、识记：(1)PowerPoint2010幻灯片演示文稿软件的基本操作方法;(2)幻灯片的基本操作。

　　2、理解：(1)设计幻灯片母版;(2)幻灯片插入表格;(3)插入自选图形;(4)图表的创建;(5)幻灯片的对象动画效果设置;(6)幻灯片的切换、超链接设置;(7)幻灯片的放映设置;(8)演示文稿的保护和输出。

　　3、运用：(1)能使用PowerPoint2010制作幻灯片演示文稿;(2)能制作论文答辩PPT。

　　第六章 Internet基本应用

　　1、识记：(1)Internet互联网基本概念及相关应用技巧。

　　2、理解：(1)配置上网环境;(2)网络资源搜索与下载;(3)通信软件的使用;(4)查杀病毒;(5)OSI与TCP/IP参考模型;(6)IP地址与域名;(7)电子邮件服务。

　　3、运用：(1)通过互联网，例如“百度”进行资源搜索;(2)360病毒查杀;(3)常用软件如“QQ通讯软件”安装使用等。

　　四、课程考核实施要求

　　1、考试方式

　　本考试大纲为非计算机专业专升本学生所用，考试方式为闭卷考试。

　　2、考试命题

　　(1)本考试大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。

　　(2)试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占20%，理解约占50%，运用约占30%。

　　(3)试卷中不同难易度试题的比例为：较易占20%，中等占50%，较难占30%。

　　(4)本课程考试试题类型有单项选择题、填空题、判断题、简答题和综合应用题等5种形式。

　　3、课程考试成绩评定

　　考试卷面成绩即为本课程成绩。

　　五、教材和参考书

　　1、教材

　　张敏主编.《计算机应用基础》(第1版)[M]. 北京：上海交通大学出版社出版社，2015年;

　　2、参考书目

　　[1] 林涛主编.《计算机应用基础案例教程(Windows 7+Office 2010)》(第1版)[M]. 北京：人民邮电出版社出版社，2014年;

　　[2] 李畅主编.《计算机应用基础习题与实验教程(Windows7+Office2010)》(第1版)[M]. 北京：人民邮电出版社出版社，2013年。

　　《影视拍摄与视听语言》课程考试大纲

　　一、课程类别：数字媒体技术专业专升本课程

　　二、编写说明

　　1、本考试大纲参考高晓虹主编的教材《视听语言》进行编写。

　　2、本大纲适用于数字媒体技术专业专升本考试。

　　三、课程考核的要求与知识点

　　第一章 演变

　　1、识记：(1)视听语言的概念;(2)电影的起源;(3)梅里爱的开创性。

　　2、理解：(1)文字语言与视听语言的比较;(2)文字的意义;(3)多时空叙事。

　　3、运用：(1)辨析视听语言与文字语言的差异;(2)分镜头的整理;(3)分析镜头的表意性。

　　第二章 元素——画面

　　1、识记： (1)光学镜头的种类;(2)画面构成镜头的分类;(3)屏幕文字表意的种类。

　　2、理解： (1)影片的构成;(2)影片的基本构图单位;(3)景别的划分。

　　3、运用： (1)不同类型画面镜头的表意特征;(2)不同光线镜头的运用;(3)影视构图的形式。

　　第三章 元素——声音

　　1、识记： (1)影视声音的种类;(2)声音在影视剧中的内容(3)解说词的意义。

　　2、理解： (1)语言的类型与作用;(2)音乐的类型与作用;(3)音响的类型与作用。

　　3、运用： (1)掌握不同类型声音与画面的关系;(2)声音的主观运用;(3)声画关系中的声画同步。

　　第四章 原则

　　1、识记： (1)视听语言的技术组合;(2)视听语言组合的逻辑原则;(3)镜头的美学特征。

　　2、理解： (1)连续性剪辑;(2)视频的技术指标;(3)视听元素选择的原则。

　　3、运用： (1)镜头的调整指标;(2)镜头匹配原则;(3)场景段落的连贯原则。

　　第五章 句读

　　1、识记： (1)画面分解的基本概念;(2)声音分解的基本概念;(3)镜头长度的决定因素。

　　2、理解： (1)声音分解的原理与技巧;(2)画面分解的原理与技巧;(3)语言剪辑点的构成。

　　3、运用： (1)情绪剪辑点;(2)影片长度的变化;(3)影片声音的运用。

　　第六章 匹配

　　1、识记： (1)镜头匹配的原则;(2)镜头匹配的类型;(3)轴线的意义。

　　2、理解： (1)连贯性剪辑的原理;(2)跳切;(3)景别匹配。

　　3、运用： (1)镜头之间流畅衔接的技巧;(2)无缝剪辑;(3)合理越轴。

　　第七章 转化

　　1、识记： (1)分割性转换;(2)连贯性转换;(3)段落间的转化。

　　2、理解： (1)场景转化的条件;(2)淡入淡出的内涵;(3)叠化的意义。

　　3、运用： (1)镜头转化的技巧;(2)影视段落划分;(3)镜头衔接的方法。

　　第八章 叙事

　　1、识记： (1)叙事方式;(2)影视叙事的组成;(3)叙事视角的确定。

　　2、理解： (1)叙事视角;(2)时空叙事的策略;(3)影视叙事的方式。

　　3、运用： (1)叙事段落的镜头结构;(2)镜头组合中的句型;(3)时间处理的技法。

　　第九章 修辞

　　1、识记： (1)视听语言的修辞方法及功能;(2)影视基本修辞;(3)立体修辞。

　　2、理解： (1)并列蒙太奇修辞;(2)声画蒙太奇修辞;(3)多重蒙太奇修辞。

　　3、运用： (1)积累蒙太奇的运用;(2)渲染强调的用法与区别;(3)“缝合模式”的建立。

　　第十章 节奏

　　1、识记： (1)影视节奏的种类;(2)情绪线;(3)影响节奏的因素。

　　2、理解： (1)影视节奏的作用;(2)外部节奏的意义;(3)内部节奏的意义。

　　3、运用： (1)内部节奏和外部节奏的运用;(2)拍摄中影响外部节奏的因素;(3)影视节奏的调控。

　　第十一章 风格

　　1、识记： (1)视听语言的风格流派;(2)视听语言创作风格的构成要素;(3)不同视听语言风格的表意。

　　2、理解： (1)纪实主义叙事风格;(2)表现注意叙事风格;(3)古典主义叙事风格;(4)风格的意义。

　　3、运用： (1)写实主义影像叙事的手段和方法;(2)风格性元素的运用;(3)影像风格的划分方法。

　　四、课程考试实施要求

　　1、考试方式

　　本考试大纲为数字媒体技术专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。

　　2、考试命题

　　(1)本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。

　　(2)试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占40%，理解约占30%，运用约占30%。

　　(3)试卷中不同难易度试题的比例为：较易占45%，中等占35%，较难占20%。

　　(4)本课程考试试题类型有单项选择题题、多项选择题、判断题、填空题、名词解释题和论述题等六种形式。

　　3、课程考试成绩评定

　　考试卷面成绩即为本课程成绩。

　　五、教材和参考书

　　1、教材

　　高晓虹主编.《视听语言》(第1版)[M].北京：中国传媒大学出版社，2013年;

　　2、参考书目

　　[1] 张菁，关玲主编.《影视视听语言》(第2版)[M]. 北京：中国传媒大学出版社,2014年

　　[2] 悉德·菲尔德主编.《影剧本写作基础》(第2版)[M]. 北京：世界图书出版公司·后浪出版公司,2012年。

　　[3] 丹尼艾尔·阿里洪著.《电影语言的语法》(第1版)[M]. 北京：北京联合出版公司,2013年3月。

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